I’m a learner. Sunt studioasă. Versiunea în română are parcă mai puţin impact.
Am fost Joi dimineaţă la un seminar organizat de Gallup (incredibil câtă lume nu cunoaşte Gallup), în care am aflat despre un instrument de măsurare a punctelor forte. Gallup, ca firma de cercetări sociologice ce se află, are o groază de studii la activ, şi s-a gândit ca din când în când să mai scoată şi câte o carte sau să mai facă un ban punând cap la cap datele deja colectate. Aşa au ajuns să conceapă instrumentul Clifton Strenghts Finder, împreună cu un anume nene Clifton care trece drept părintele psihologiei bazate pe puncte forte (şi aici sună mai bine în engleză: strengths-based psichology). După multe studii au ajuns la concluzia că ar exista 34 de „teme“ sau „talente“ pe care o persoana le-ar putea dobândi la naştere, şi care s-ar putea transforma în puncte forte dacă le mai adaugi nişte excerciţiu. Cu alte cuvinte, dacă să zicem te-ai născut cu o înclinaţie spre empatie dar ajungi să îţi trăieşti viaţă ca cioban la oi departe de lume, atunci probabil empatia nu va fi nicioadat punctul tău forte pentru că nu o excerciţi. În schimb dacă te hotărăşti să lucrezi pentru un ONG, atunci empatia te ajută mai mult ca pe ceilalţi colegi de breaslă şi este categoric punctul tău forte.
Faza cu punctele astea forte şi cu testul Clifton este că îţi ierarhizează cele 34 de talente native astfel încât top 5 (chiar 10) să reprezinte talentele tale iar ultimele 5 teme să reprezinte non-talentele, chestiile pentru care nu ai nicio înclinaţie. Se aplică însă aceeaşi logică: un non-talent devine un punct slab doar atunci când trebuie să îl utilizezi. De aici şi folosofia acestei metode: e mai eficient să construieşti viitorul pe baza talentelor, a punctelor tale foarte, decat să investeşti în a-ţi corecta non-talentele, când poţi doar să eviţi folosirea lor.
My Top 5 (scuze, mi-e lene să traduc):
- Learner (studios) – People strong in the Learner theme have a great desire to learn and want to continuously improve. In particular, the process of learning, rather than the outcome, excites them.
- Restorative (soluţionare) – People strong in the Restorative theme are adept at dealing with problems. They are good at figuring out what is wrong and resolving it.
- Harmony (armonie) - People strong in the Harmony theme look for consensus. They don't enjoy conflict; rather, they seek areas of agreement.
- Analithycal (analiză) - People strong in the Analytical theme search for reasons and causes. They have the ability to think about all the factors that might affect a situation.
- Relator (relaţionare) - People who are strong in the Relator theme enjoy close relationships with others. They find deep satisfaction in working hard with friends to achieve a goal.
Sună interesant, nu? Ei, nu mai e la fel de interesant când vezi statisticile naţionale: eu, ca şi majoritatea românilor, suntem studioşi. Ca şi tot românul, caut şi eu problema şi ofer soluţii. Ca şi cei mai mulţi dintre români, evit conflictele şi caut armonia. Ceea ce am eu şi nu are statistica naţională e Analiza foarte sus în top. Măcat atât :) Cine ar fi crezut... De câd am văzut lista de 34 am spus că eu sunt Learner, dar dacă m-ar fi intrebat careva care sunt cele 3 caracteristici ale poporului, să fiu al naibii dacă aş fi mizat pe astea 3.
Armonia vine să fie confirmată şi de un alt studiu pe români, de data asta pe manageri români, despre care am aflat tot joi dar după prânz, la o conferinţă despre leadership si telente (de data asta altfel de talente, resursele umane ale unei companii). Într-un studiu despre comportamentul managerilor români în situaţii de stres se vede că ai noştri, mai mult decât ai lor, au un comportament pasiv-agresiv. Asta înseamnă că nu râbufnesc, ci dimpotrivă se detaşază până la neimplicare, „Am încercat dar nu merge...“ „Pur şi simplu nu se poate...“, „Asta este...“ Tipul care prezenta studiul, un ceh, zicea că a mai întâlnit aspecte ale acestui cimportament şi în alte studii legate de români.
Mmda... e tocmai acea armonie din cercetarea Gallup, doar că acolo e elegant formulată drept evitarea conflictelor, când de fapt e evitarea confruntării. Când a devenit asta un punct forte?
Un comentariu:
Eu cred că acești adepți ai psihologiei își pierd vreamea degeaba făcând astfel de studii de care nu avem nevoie in momentul de față. Aceste rezultate sunt de fapt in imaginația noastra nu și in real. Imaginează-ți domnișoară un mar stricat in interior pe care vrei sa faci studii plecând de la premiza ca e sanătos. Cam asa se intâmplă si aici. Sistemul școlar a decăzut enorm și avem absolvenți care poate sa îmi recite din Eminescu toate scrisorile dar sistemul său moral este lipsit de orice valoare. Și unde sunt acești psihologii in școli când e nevoie de ei? Pierd vremea cu astfel de studii "oarbe".
Nu am văzut lista celor 34 și nici nu mă mănâncă curiozitarea să o văd, dar în nici un caz "learner" nu bate cu românul nostru, poate "leader" că se zbat toți sa ajungă pe tronuri și nu prin educație in cele mai multe cazuri. Imi cer scuze domnișoara/doamnă dar îmi vine greu să cred pentru al doilea loc deoarece contrazice enorm ceea ce se întamplă cu noi românii. Căutam soluții. Desigur asta facem mereu, asta ne promitem, cautăm soluții azi, mâine, peste o săptămână, peste un an, doi tot căutăm și așteptăm, poate ne pică soluțiile din cer, dar nu pune nimeni mâna sa lucreze, s-au invațat toți comozi și se asteaptă ca statul sa ii întrețină.
Da, al treilea loc se nimerește, la analiză suntem ași, că nu ne scapă nici un detaliu atunci cand nu este nevoie.
A 5-a poziție e iarași eronată, false prietenii, proprii interese si câte și mai câte.
Or fi si excepții dar din păcate nu se arată, felicitările mele pentru dumneavostră dacă vă aflați pe prima poziție, iar acest top îmi demonstreaza încă o dată că românul nostru nu vrea cu inverșunare să repare gaura stricată și încearcă să o cârpească cu dâmb și ornamente.
dl. Gigi
Trimiteți un comentariu